让每个孩子基于自己的兴趣在行动中主动学习
我们是孩子独立实践的顾问,为每一个行动者提供工具、课程和个性化辅导。
我们是汉基国际学校创新课程合作伙伴,亚洲首个社会设计大赛发起者……
我们的孩子关注过心智障碍人士、社区共享空间、积极迎老的生活方式、留守儿童教育、
水资源与卫生、能源与基础建设、性别平等、饥饿与贫穷、手工艺传承与乡村建设等议题。
青少年教育 X 设计思维,要怎么玩?
课程体系:开物首先在国内提出【NACP ( Notice-Analyze-Create-Practice)】
结合设计思维(Design Thinking)和其他基础研究方法,开物研发了NACP课程体系与创新行动工具包,帮助富有创造力的青少年体验“发现问题-分析问题-创造方案-实践方案”的全过程。从学生个人“感受”与“提问”开始培养,关注个性化的学习路径。
学习方式:两个PBL【Problem-based learning】&【Project-based learning】
开物坚持“基于问题的学习”与“基于项目的学习”,培养学生主动学习的习惯和跨领域协作的素养。以学生的兴趣为出发点制定学习与行动计划,开物的工具与导师灵活地提供方法论、思维方式、资源链接的帮助。
我们专注于为青少年提供个性化创新力培育课程,为学校及相关机构开发设计培训课程,创造优质的学习体验。
0 门槛,40 课时,1个行动作品
从你的兴趣出发,量身定制属于完全你的社会项目(时长仅供参考,以学生进度为准)
个人兴趣挖掘与
研究主题定义
4 课时
成就:确认研究主题
议题研究深挖
4 课时
成就:议题研究报告
用户调研
理论学习+田野调查
14 课时
成就:用户研究报告
设计思维与表达
4 课时
成就:创意练习作品
概念设计
4 课时
成就:概念设计计划
简易模型制作
4 课时
成就:作品模型
行动实施/产品测试
4课时
成就:行动测试报告
行动展示方案
2 课时
成就:作品展示
更多延伸服务
(视频制作,网页指导……)
学员案例
年龄不是学习的界限,好奇心才是
还有很多我们的孩子,都在不断书写自己人生精彩的故事……
学设计和提升综合能力有关系吗?
不当设计师,为何学设计,能帮我提升综合能力?
“千篇一律的游学义工,你还在玩这些课外活动提升背景?”
对于看简历的人来说,好的课外活动应该具备以下特征:
· 对社区正影响 / 独特性 / 体现学习与学术能力 / 体现强烈个人动机 / 持续行动 / 与背景匹配
"Personalities" 永远是顶尖用人单位与优秀大学录取时考核的重点,相对于标准化成绩来展现你的个人能力,他们更重视你在兴趣领域的创造力。
千篇一律的义工、游学、公益已让许多面试官疲惫不堪,只有在认清自己的天赋、能力、兴趣与经验所在,才能够设计出百分百属于你的课外活动。
“瞄准顶尖的去,做到人无我有。”
为什么斯坦福大学设计学院(D. School)的辅修课程总是供不应求?为何近年来设计师成为了各大独角兽企业的追求目标?为啥连投资人都开始看创业团队里有没有设计师?因为我们很幸运,生在一个尊重个性且渴慕独立人格的时代,像被复制的机器一样在工厂和大企业里吭哧吭哧的时代已过去了。在这个快速变化的社会,具有对问题与变化的敏感、能够了解人心、主动学习、关注社会且具备跨领域协作能力的人越来越被需要,这些人往往具备“设计思维”,这就是未来世界的“综合能力”。
“设计思维私教课,我究竟学的是什么?”
“设计思维私教课”是基于学生兴趣个性化定制的创新项目辅导课,是一种Project-based learning与Problem-based learning的学习形式。创新导师辅导学生发起一个设计创新项目,提供基础研究方法、创新方法、项目管理等课程及实践工具,辅助学生完成议题研究、用户调研、概念设计等。学生可以以个人或小组形式发起项目。
传统的简历 DOESN'T WORK!
产品,APP,设计过程报告,可持续行动计划…你的作品才最能代表你是谁。
我们会这样带你做属于你的设计
除了冗长的文书,我们还可以做更多。
用一个网站当简历,Cool 吗?
还有更多可能,我们陪你一起创造。
超过 20 个专业的 TOP TIER 学姐学长们等着你
可能他们的共同点是:学过设计
建筑,新加坡国立大学
访问学者,PhD
生物科学,杜克大学
Master
EE, 康奈尔大学
PhD
金融学,杜克大学
Master
心理学,罗格斯大学
Master
园林,宾夕法尼亚大学
Master
CS, 卡内基梅隆大学
Master
设计导师
带领兼具本地化与国际化的设计教育团队
陈悦怡 Michelle Chan
社会设计师,开物联合创始人
专注于社会设计,用户研究,跨界协作管理。
-浙江大学英语文学X工业设计双专业
-新加坡科技设计大学信息系统设计
-浙江大学-新科大 ALP Program 社会设计导师
-2014北京大学X华盛顿大学“信息产品设计”项目最佳团队
-2015凭“谱雨檐”文化建筑设计登上米兰设计周
-亚洲第一个社会设计比赛“初 为心智障碍人士设计”发起人
-曾领导多个跨文化创新设计青年教育项目,辅导国内外学生超过1000人
徐旻希 Elvely Xu
社会设计师,MKTer
专注于项目管理,市场运营,跨界协作。
-曾就职于 Alipay、Volvocars China COO office,豆瓣商务部
-Notre Dame U Mendoza Candidate
-美国西北大学“匠”China 设计挑战赛设计导师
-2013 年凭“赤子初心”以主创身份获得青少年奥运会国际设计比赛策划金奖
-亚洲第一个社会设计比赛“初 为心智障碍人士设计”发起人
-曾参与辅导多个创新设计教育青年项目,发起多场青年线下活动
郭骁林 Bright Guo
产品设计师,跨国工业设计导师
专注设计思维、觉察力课程。
-浙江大学信息产品设计硕士毕业
-浙江大学国际设计研究院外聘产品创新导师
-浙江大学-新科大 ALP Program 产品创新导师
-设计思维研究幼儿道德教育和音乐教育
- 研究音乐交互,发明乐器水乐被新加坡科技设计大学收藏
-2011 IDEA Silver Award 2011
-2011 Reddot Design Award Winner
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周一到周五
10:00-18:00
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“开物私教咨询”
除了教育,我们还做过/在做这些事……
我们一直都在用行动走路。
开物社会设计课堂
在这里,和我们一起深入浅出了解什么是社会设计!
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